我校的人力资源管理专业于2000年秋季正式招生，是浙江省第一个设立人力资源管理本科专业的高等院校。近年来，在省教委、浙江财经学院的大力支持下，我院人力资源管理专业不断开拓创新，教学、科研、育人三方面都取得了较快的发展。据中国大学评价课题组的研究结果显示：2002年在全国设有人力资源管理专业的高校中，专业排名第54位；2003年在全国94所设有人力资源管理专业的高校中，专业排名大步升为到第23位；2004年在全国120所设有人力资源管理专业的高校中，专业排名第22位，专业等级B＋；2005年在全国178所设有人力资源管理专业的高校中，专业排名又进一步递增到第18位，专业等级升至A级，2007年全国人力资源管理专业排名第23位（根据武书连书，2007）。 目前该专业拥有专职教师11名，人力资源管理专业师资队伍结构比较合理，两名教师具有高级职称，专职教师均具有硕士以上学位，其中博士后一位，博士6位，在读博士1位，硕士4位，54.5％的教师具有博士学位，平均年龄为35岁，中青年搭配，具有较好的发展态势。另外，人力资源管理专业的教师均来自不同的院校，包括浙江大学、同济大学、上海财经大学、厦门大学、西北农林科技大学和江西财经大学等全国重点大学，专业教师具有各自的学科专长，专业涉及管理学、人力资源管理学、人本经济学、心理学、组织行为学等多种专业，在知识结构上具有一定的互补组合优势。目前，人力资源管理专业教师与学生的比例基本合理，比例约为1：20。

人力资源管理课程是国家教育部确定的人力资源管理专业的核心课程，是工商管理、市场营销、旅游管理、物流管理、财务管理及行政管理等管理类本科专业学生的专业基础课。每年全校有数百名学生学习人力资源管理，课程覆盖面广，影响大，是浙江财经学院开设最广的全校性课程之一。

人力资源管理课程2002年被列为校级一类课程，2004年底以优异成绩通过学校教学管理部门的评估验收， 2005年被列为校级精品课程，2006年9月，学校对人力资源管理课程的建设进行了检查，在全系老师的共同努力下，人力资源管理课程得到了专家的高度评价。

经过多年的发展与建设，人力资源管理课程在各个方面都取得了显著成效。表现在如下方面：

1．完成了力资源管理课程教学大纲、电子课件、部分教学内容的教学录像、习题集和案例集。

2．人力资源管理精品课程网站已经建立起来，为师生的互动构建了良好的平台。

3．围绕人力资源管理精品课程的建设，本课程教学团队成员已经成功进行了如下教改项目： “选择与职能配置：关于高校教师资源科学利用与分类管理的实证研究”（2004年11月浙江财经学院重点教改项目）；高校专业课双语教学模式探讨, 2006年浙江省教育规划课题；杭州市归国留学人员创业环境现状调查及政策研究, 2005年浙江省教育厅课题；高校教师专业发展研究——基于职业生涯管理的视角（06AIJ0070068），中国高等教育学会“十一五”教育规划课题。

4. 本课程教学团队成员多年的努力，科研成果获得了上级部门的肯定与奖励，详见下表：

人力资源管理课程教学团队成员科研成果获奖项目

获奖内容	获奖级别	颁发单位
《生命成本：关于消费函数理论的一个新假说》	浙江省哲学社会科学优秀成果奖一等奖	浙江省人民政府，2008年1月
《市场经济与浙江的和谐乡村社会模式》	浙江省哲学社会科学优秀成果奖三等奖	浙江省人民政府，2006年10月
《股份合作经济通论》	浙江省哲学社会科学优秀成果奖三等奖	浙江省人民政府，1997年10月
《人本经济学原理》	浙江省哲学社会科学优秀成果奖优秀奖	浙江省人民政府，2002年10月
《要素使用权交易的效率模式与积极工资政策效应分析》	获浙江省哲学社会科学优秀成果奖优秀奖	浙江省人民政府，2004年10月
《人本经济学原理》	浙江省高校科研成果奖一等奖	浙江省教育厅，2000年6月
《“快乐”的概念演绎与度量理论》	浙江省高校优秀科研成果一等奖	浙江省教育厅，2006年11月
《社会不和谐现象的本质特征、根源与社会转型的理论界点》	浙江省教育厅高校人文社科奖二等奖	浙江省教育厅，2007年9月
《快乐、生态安全与理性发展的人类战略意义》	浙江省高校科研成果奖三等奖	浙江省教育厅，2003年6月
《快乐原则——人类经济行为的分析》	浙江省高校优秀科研成果奖三等奖	浙江省教育厅，2004年6月
《知识经济：世界进入开发人类自身资源的新时代》	浙江省劳动保障优秀科研成果奖一等奖	浙江省劳动保障学会，浙江省劳动保障厅 2002年
《联合基数确定法：一个激励相容的财务学范本》	浙江省劳动保障优秀科研成果奖三等奖	浙江省劳动保障学会，浙江省劳动保障厅 2003年
《要素使用权交易的效率模式与积极工资政策效应分析》	浙江省劳动保障优秀科研成果奖二等奖	浙江省劳动保障学会，浙江省劳动保障厅 2004年